推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，使我國(guó)教育信息化為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)支撐。—?jiǎng)⒀訓(xùn)|
硬件的融合：使教師操作更簡(jiǎn)單；管理者管理更方便；學(xué)校投入更合理，避免重復(fù)建設(shè)。
軟件的融合：使學(xué)校教師的備授課更方便，操作更簡(jiǎn)單，避免信息孤島。
概述：
綜合運(yùn)用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、智能感知和虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代信息技術(shù)，全面感知校園物理環(huán)境，智能識(shí)別師生的學(xué)習(xí)、工作情景和個(gè)體特征，實(shí)現(xiàn)校園物理空間和數(shù)字空間有機(jī)銜接的智能開放式教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。智慧校園的建設(shè)方向?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理。
目標(biāo)：
原則：
智慧校園建設(shè)需遵循穩(wěn)定性、先進(jìn)性、標(biāo)桿性、擴(kuò)展性、經(jīng)濟(jì)性原則。
內(nèi)容：
建成智慧融合的教育技術(shù)環(huán)境、形成智慧教育支持服務(wù)體系 、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生深刻變革的三個(gè)方面。技術(shù)環(huán)境將實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)融合、多系統(tǒng)融合、校園實(shí)體和信息系統(tǒng)的融合，解決信息孤島，系統(tǒng)復(fù)雜，各自系統(tǒng)獨(dú)立的問題，實(shí)現(xiàn)多級(jí)一體化建設(shè)，方便管理及操作簡(jiǎn)單，減少重復(fù)投入，構(gòu)建開放生態(tài)。
物聯(lián)網(wǎng)：
能對(duì)學(xué)校信息化設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程管理、定時(shí)管理、手機(jī)APP管理。
大數(shù)據(jù)：
能對(duì)教室使用多媒體設(shè)備的情況進(jìn)行智能統(tǒng)計(jì)并生成報(bào)表，對(duì)教室設(shè)備維護(hù)情況、能耗生成報(bào)表，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師教學(xué)情況生成報(bào)表，對(duì)成績(jī)進(jìn)行智能分析及針對(duì)性的習(xí)題推送。
智慧管理：
智慧教學(xué)：
集教材資源、課前導(dǎo)學(xué)、同步備課、互動(dòng)課堂、在線檢測(cè)、 課后作業(yè)為一體，專注于為老師提供貫穿課前、課中、課后全流程常態(tài)化使用的云智慧教學(xué)服務(wù)，提升教師的備課效率和教學(xué)效果。
智慧學(xué)習(xí)：
線上線下結(jié)合、名校名師，權(quán)威機(jī)構(gòu)教學(xué)資源全區(qū)域覆蓋，進(jìn)一步推動(dòng)教育均衡及教育公平。以學(xué)生為中心，建立學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互動(dòng)交流系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息化，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和異地學(xué)習(xí)。系統(tǒng)融合建設(shè)是基礎(chǔ)，智慧應(yīng)用服務(wù)建設(shè)是核心，校園文化建設(shè)是靈魂。
